Entrevista com Tânia

Entrevistado: Tânia Maria de Assis Alexandre
Entrevistadores: Josenilson e Jefferson

Jefferson: Qual o seu nome completo?
Tânia: Tânia Maria de Assis Alexandre.
Jefferson: Qual sua função na escola?
Tânia: Auxiliar de secretaria.
Jefferson: Do que a senhora gosta aqui na escola?
Tânia: Estou gostando muito do incentivo à leitura
Jefferson: A senhora gosta muito da biblioteca?
Tânia: Gosto. Acho que está sendo bem aproveitada.
Jefferson: Obrigado.

Josenilson e Jefferson.

ENTREVISTA COM FRED

Entrevista com Fred

Márcia: Bom dia, estamos hoje com Fred. Fred, como é seu nome inteiro?
Fred: Meu nome é Frederico Horie Silva.
Márcia: Qual sua função aqui no colégio?
Fred: Eu sou estagiário.
Márcia: Você gosta do colégio? Você acha que ele é importante para nós?
Fred: Gosto muito do colégio e acho que ele é muito importante para vocês, acho também que esse é um dos colégios mais legais do Rio Grande do Norte.
Márcia: Você gosta da sala de leitura?
Fred: Gosto. Umas das coisas mais legais da escola é a sala de leitura.
Márcia: Obrigada Fred.

Responsáveis: Lívia e Márcia

Pesquisa de campo.

Pesquisamos sobre o filme que os alunos e alunas mais gostam .

A terror 16
B comédia 3
C drama 2
D romântico 8
E religioso 2

o total de entrevistados foi de 31 pessoas.

RAQUEL ROSA OLIVEIRA DE MELO

Entrevista com Nilton

Entrevistado: Nilton
Entrevistadora: Amanda

Amanda: Qual seu nome?
Nilton
Amanda: Qual sua função na escola?
ASG-Auxiliar de Serviços Gerais.
Amanda:quanto tempo você trabalha aqui?
1 ano
O que você mais gosta aqui na escola?
das crianças e dos professores.

Amanda Kelly da Silva Gomes.

Resenha do Livro-"Corda Bamba"

Esse livro fala sobre uma mulher que morava no circo e que fazia muitos truques para os amigos!
Não percam!

Livro: Corda Bamba
Autora: Lygia Bojunga

Jonathan

Redação sobre a escola

A escola é muito importante para os alunos. Eles vão para a escola estudar, aprender, ser educado e fazer o dever, mas ela não serve para brigar. Os alunos educados vem para a escola ler um livro ou fazer amizade com alguém na sala...

No recreio brincamos, e quando o sinal toca pela terceira vez voltamos para a sala e fazemos as atividades. Quando ele toca pela quarta vez vamos para casa. Se a professora passa dever de casa, fazemos, e as vezes ainda fazemos dever no livro e no quadro, para casa ou para sala...

Tudo isso nós fazemos na escola .

Brigar não pode! Podemos fazer Amizade em todas as escolas!


Arthur

Realidade escolar

sala de leitura que mostra os melhores livros que nós
gostamos demais


meninos trabalhando sobre as pesquisas na internet

Um dos funcionários que está sempre trabalhando e atento.

PESQUISA SOBRE MÚSICA

FIZEMOS UMA PESQUISA PARA DESCOBRIR QUE TIPO DE MÚSICA O PESSOAL DA ESCOLA MAIS GOSTA.

DOS 63 ENTREVISTADOS:

9 PESSOAS ESCOLHERAM FORRÓ

16 PESSOAS ESCOLHERAM MPB.

12 PESSOAS ESCOLHERAM ÓPERA.

11 PESSOAS ESCOLHERAM ROCK.

15 PESSOAS ESCOLHERAM SAMBA.

Lívia e Márcia

resenha de livro- " O menino e a concha"

o livro relata sobre um menino que gostava muito do mar e morava dentro de uma concha.
Certo dia um pescador fisgou a concha no mar e encontrou o menino.
Esse livro é muito legal!

Livro: " O menino e a concha"

rodrigo

A OFICINA DE PROJETOS

RELATO

A OFICINA DE PROJETOS É GRANDE, BONITA E POSSUI VÁRIOS BRINQUEDOS QUE FAZEM PARTE DO CONTEÚDO DAS DISCIPLINAS, TAMBÉM EXISTE MUITOS MAPAS, COMPUTADORES, UM CORPO HUMANO E UM QUADRO PARA NOS AJUDAR NAS ATIVIDADES. AS MESAS E CADEIRAS SÃO LIMPAS.
TEMOS A PROFESSORA PATRICIA E FRED QUE NOS AJUDAM A FAZER UM PROJETINHO E A DESENVOLVÊ- LO NUM TRABALHO BEM LEGAL E QUE NÓS ADORAMOS.
NA OFICINA PROJETOS ESTUDAMOS CIÊNCIA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA DE VÁRIAS MANEIRAS. COMO TODAS AS OUTRAS MATÉRIAS, ELAS NOS AJUDAM A ENTENDER O MUNDO E É POR ISSO QUE ADORAMOS ESTUDAR...
GOSTAMOS DA OFICINA DE PROJETOS PORQUE TEMOS DOIS PROFESSORES QUE ENSINAM MUITAS COISAS LEGAIS E INTERESSANTES.

EVELLYN E ISMAEL

Resenha de Livro - "Cada um na sua"

Resenha do livro: "Cada um na sua".

O livro "Cada um na sua" é muito legal. Ele fala sobre un garoto que vai conhecer a nova cidade e é desprezado pelos amigos por causa de suas roupas que não são da moda.

Livro: Cada um na sua
Autor: Pierre Cornuel

Róbson e Ítalo.

Qual é sua matéria preferida?

Fizemos uma pesquisa sobre nossa matéria preferida.

Dos 75 entrevistados;

13 pessoas escolheram português
23 escolheram matemática
11 pessoas escolheram ciências
12 escolheram geografia
16 pessoas escolheram história

Rudney, Arthur e Jonathan.

Resenha de Livro - "Bom ou Ruim?"

O Livro "Bom ou Ruim?", relata sobre o uso dos medicamentos e que existem várias doenças que podem ser curadas com remédios.
Os remédios combatem desde doenças graves até as mais comuns como: dor de cabeça, febre, dor de barriga etc...
Aqui seguem algumas dicas para doenças comuns:
dor de cabeças: dipirona.
febre: tylenol.
dor de barriga: feorax.

Não esqueçam que só podemos utilizar algum remédio com a autorização do médico(prescrição médica). Portanto, consulte o seu médico!

Livro: " Bom ou Ruim?" Aprendendo sobre saúde e produtos químicos.
Autores: CLAIRE LLEWELLYN E MIKE GORDON

Raquel, Ana Ruth e Amanda Kelly.

realidade escolar

Esse é o nosso parque

Samuel e Erick

Dicas de livros

Eu entendi que esse livro fala de uma menina chamada Naía que queria ser uma estrela e toda noite ela ficava vendo a lua com o seu macaco.
Esse livro é legal e queria que vocês lessem.

Livro: Vitória Régia - Coleção Nosso Folclore.
Texto de: Patricia Amorim.

Vitória Carolina Ferreira Barbosa

Entrevista com o porteiro

Entrevistado: Antônio Mendes Martins.

Função na escola: Porteiro.

Entrevista.
Evellyn: Estou com o Sr Antônio Mendes Martins, o porteiro da escola estadual Hegésippo Reis. Vou fazer duas perguntas para você;

-Quando você chegou na escola como era?
Sr. Antônio: Não era como agora, deixava a desejar em algumas coisas, mas agora a escola está limpa e bonita.
-Sr Antônio, você gosta da escola em que sentido?
Sr. Antônio: Por vários motivos, o primeiro é que eu gosto muito da direção e do meu trabalho na escola como porteiro.


Evellyn e Ismael.

Nome dos colegas

Grupo Amazônia:
Amanda, Ana Ruth, Eduardo, Erick, Evellyn, Ismael, Ítalo, Jefferson, Jonathan, Josenilson, Lívia, Luiz Arthur, Márcia, Maria Eduarda, Maria Isabelle, Raquel, Robson, Rodrigo, Rudney, Mariana e Vitória.

Rodrigo e Eduardo.

Sobre as pesquisas

A nossa escola fez esse site para aprendermos mais com o nosso amigo Fred. Para aprendermos a ler e a escrever e para soletrarmos várias coisas com a escola. Valeu para quem viu. Fim.

Jefferson e Júnior.

Abertura do site

O site da escola Hegésippo Reis terá muitas coisas para você ver, curiosidades sobre futebol, motos, dinossauros, músicas, espaço para conversar e entrevistas com as professoras. Também teremos perguntas no site. Por exemplo: Você gostou da entrada do Ronaldo no Corinthians??
Também teremos outras perguntas que não são de Futebol e colocaremos imagens.
Entre no nosso site e veja tudo isso!

Robson e Ítalo.

ARRAIÁ DA ALEGRIA!

Será neste sábado, dia 21, a partir das 16 horas, na Escola Estadual Hegésippo Reis, o ARRAIÁ DA ALEGRIA, com muitas danças e comidas típicas. Quem ficar de fora vai perder a oportunidade de brincar, dançar e ficar feliz da vida.

Compareça e traga a sua família!

II Caminhada Ecológica da Escola Estadual Hegésippo Reis

Amanhã, a partir das 15h30, alunos, familiares, educadores e funcionários da Escola realizam a II Caminhada Ecológica, alusiva à Semana do Meio Ambiente.

Portando cartazes e faixas, os participantes caminharão pelo bairro de Nova Descoberta, esclarecendo a população sobre os cuidados que todos devemos ter para a garantia da sustentabilidade do Planeta Terra. Um carro de som dará apoio com o serviço de locução feito por alunos da Escola e músicas temáticas.

O policiamento organizará o trânsito para que tenhamos um percurso seguro. Ao longo da Caminhada as crianças farão algumas apresentações culturais alusivas ao tema.

Participe!

Dia Internacional da Família

Reconhecendo a existência dos diferentes tipos de famílias e as especificidades de como estão organizadas, a Escola, desde o ano de 2007, deixou de comemorar o "Dia das Mães", data marcada pelo forte apelo comercial, passando a celebrar o "Dia Internacional da Família" que transcorre no dia 15 de maio. Este ano aconteceu com uma movimentada programação a partir das 19 horas, na própria Escola. As crianças e professoras prepararam diversas apresentações, sendo marcante a mostra das oficinas dos projetos realizados em parcerias. Algumas imagens nos ajudam a comunicar o quanto o momento foi especial.

Mais Resultados do Bazar

A Escola continua colhendo os frutos decorrentes do bazar composto de peças doadas pelas Lojas C&A de Natal. Até o dia 14 de abril de 2008 a renda foi R$ 14.492,45 (quatorze mil quatrocentos e noventa e dois reais e quarenta e cinco centavos). A escola passou a receber as peças no mês de setembro de 2007. Neste blog já foram inseridas fotografias de algumas realizações decorrentes de investimentos do bazar e nesta postagens temos mais algumas, inclusive o uniforme das crianças que foi confeccionado sem custos para as famílias.

Mesas e banquetas para serem utilizadas durante a recreação com jogos de mesa, 5 murais de azulejo para expor os trabalhos das crianças, copiadora para reproduzir atividades, documentos, comunicados e textos e web cans para 5 computadores, possibilitando o intercâmbio entre as crianças da Escola e as correspondentes de outras cidades/estados.

Material Pedagógico

A Escola acaba de receber um rico material pedagógico que foi adquirido com recursos oriundos da parceria entre a ONG Instituto de Desenvolvimento da Educação (IDE) e o Instituto HSBC Solidariedade, no âmbito do projeto "Canto das Diferenças". Todo material foi disponibilizado para uso das crianças durante as oficinas. Desta forma, será possível os processos de ensino e aprendizagem tornarem-se mais significativos com o uso de material concreto.

O projeto Canto das Diferenças trabalha com o duplo da metáfora “canto”. O canto no sentido dos sons cadenciados de diferentes vozes e o canto no sentido de lugar, de espaço, de mundo. Inscreve-se numa proposta de fomento ao debate político-pedagógico de superação da cultura da semelhança e da eterna expectativa do aluno ideal, que, ao longo da história, predomina as práxis da maioria das instituições de educação formal e não-formal. Observa-se um discurso centrado na lógica da inclusão e constata-se um precário atendimento, e por vezes perverso, aos educandos com algum tipo de deficiência ou mesmo que apresentam lentidão em relação à maioria, quanto aos ritmos de aprendizagem. O presente projeto parte do princípio que a criança é um ser humano, uma cidadã que habita a pólis e se relaciona em diferentes grupos, gozando do direito de viver e conviver na cidadania. Para tanto, respaldado por valores como a solidariedade, o respeito, a tolerância, a responsabilidade, a autonomia e a democraticidade, desde a escola e os espaços de educação não formal, espera-se que lhe sejam garantidos os direitos civis, políticos e sociais, através de um projeto pedagógico libertador e humanista. Portanto, a escola e os demais espaços educativos devem, efetivamente, oferecer as condições físicas, humanas, materiais e pedagógicas para que todas as crianças se desenvolvam em condições dignas para uma vida plena, resguardado-se o respeito aos ritmos, às possibilidades e às limitações de cada uma delas.
O Canto das Diferenças reconhece a heterogeneidade como algo real e natural, que acrescenta aos grupos humanos. Entende que todas as pessoas são potencialmente capazes de aprenderem e se complementar na relação umas com as outras. Todas podem apreender coisas semelhantes, mas também isso não tem que ser visto como uma regra, tampouco que apreendam pelos mesmos caminhos e no mesmo tempo. O contexto institucional que acolhe este projeto, já não concebe que todas as crianças ditas “normais” tenham que dominar as mesmas habilidades, que sejam competentes nas mesmas coisas, quiçá aquelas que têm algum tipo de deficiência. Porém, apesar da escola formal ser o espaço em condições de atender ao maior número de crianças, constata-se não ser tão simples fazer a ponte da escola excludente para a inclusiva, pois são necessários investimentos que o poder público ainda não considerou prioritários. Verifica-se que as escolas estatais continuam seletivas e distantes de serem públicas, no sentido de atenderem às necessidades de todos. Assim, o Canto das Diferenças pretende fortalecer o “Casa de Saberes”, um projeto referência que vem sendo desenvolvido na Escola Estadual Hegésippo Reis, a partir de março de 2007, voltado para a inclusão social e comprometido com as metas do “Todos pela Educação” e com os “Oito jeitos de mudar o mundo”, especialmente no seu objetivo 2 (dois). As ações serão desenvolvidas, de maneira direta, no contraturno escolar, mas também terão reflexo no tempo regular de ensino formal, pelo efeito multiplicador decorrente das ações de formação, que abrangerá os educadores/as das oficinas do projeto e às professoras da escola. As principais atividades a serem realizadas, são: oficinas de canto coral e de dança popular; Grupo de Estudo em Educação Inclusiva; campanha a “A Escola nota 10”; construção de currículo por objetivos e de fichários de atividades/referências em Língua Portuguesa e Matemática.

1º Encontro com as Famílias de 2008

Ontem foi realizado o 1º Encontro do ano de 2008 com as famílias das crianças. A conversa trasncorreu num clima de muita cordialidade entre todos, oportunidade em que a equipe reinterou o seu compromisso com a qualidade do ensino e formação ofertada às crianças. A programação envolveu a apresentação do calendário letivo e o mesmo foi entregue para todos, de modo a ser afixado em parede das residências. Várias dúvidas relativas ao projeto "Casa de Saberes" foram esclarecidas, considerando as presenças de famílias cujos filhos acabaram de ingressar na Escola. Ao final foram distribuídos 20 panetones doados pelas Lojas C&A para o IDE fazer a distribuição junto a instituições sociais. Outras unidades foram doadas no mês de dezembro ao Abrigo Juvino Barreto.

Mais de 50 narrativas

Esta coletânea de narrativas é resultado da escrita livre das crianças, de algumas mães, pais e avós, de voluntários do Instituto C&A e de profissionais envolvidos (as) nos Projetos Casa de Saberes e Lugares Onde Moram as Palavras, ambos implementados na Escola Estadual Hegésippo Reis, ao longo do ano de 2007.
Diante das atividades de promoção da leitura literária, que foram realizadas junto aos autores (as) desta coletânea, escrever tornou-se uma conseqüência, fruto do amadurecimento enquanto leitores (as). Registramos a contribuição dada pelo Projeto Mediadores de Leitura, implementado pela Secretaria de Estado da Educação e da Cultura, através do acervo literário que foi disponibilizado à Escola.
Foi prazeroso promover um encontro entre o livro e a criança, entre o livro e o adulto, através de leituras livres, sem as amarras da obediência a um currículo escolar. As narrativas aqui publicadas nos permitem perceber a capacidade dos (as) autores (as) de fantasiar, de criar e falar da realidade com arte e sensibilidade.
O resultado que temos não teria sido possível sem um percurso fértil de acesso aos livros, com autonomia. Sem as leituras lidas e ouvidas, contadas e cantadas, permeadas pela arte que envolve o poético, o estético e o movimento do texto literário, tudo teria sido mais difícil. A liberdade de criar possibilidades a partir das narrativas lidas, de escolher, de criticar, de viajar na imaginação, de fazer descobertas e de encontrar respostas, de interagir com outros leitores de maneira harmoniosa ou conflitante, é certo que, em muito, acrescentou às histórias de leitores (as) de cada um (a) dos (as) autores (as).
Nessa trajetória a Oficina de Leitura da Escola nos pareceu um espaço um tanto mágico, como se expressam as crianças, continuamente, para contarem sobre como é prazeroso dialogar com os personagens que saltam dos livros, conduzindo-as ao encontro com a fantasia, o prazer e a liberdade. Para elas um conjunto de atividades tornou facilitadas as mediações de leitura: as rodas de leitura, as conversas com os (as) escritores (as), o recital e sarau poéticos, o seminário e a gincana literária, a malinha poética, a mala de leitura, o avental de contar histórias, o acesso aos sites literários, as visitas às livrarias, pinacoteca, bibliotecas, os Sábados Literários, os encontros da atividade A praça também é lugar de leitura, a correspondência interescolar, entre outras, promoveram a leitura e o conhecimento.
As oficinas de formação com os (as) educadores (as) e voluntários (as) garantiram não somente se descobrirem como leitores (as), mas a construção da programação de mediação de leitura que foi desenvolvida junto às crianças com enorme competência. A presença dos livros literários nos encontros com as famílias permitiu reafirmar a leitura como uma estratégia central, no contexto do projeto político-pedagógico da Escola.
É por tudo isso que temos a satisfação de apresentar Mais de 50 Narrativas: ensaios livres de crianças e adultos.

Organizadoras: Cláudia Santa Rosa e Maria Evania de Oliveira
Editora: Instituto de Desenvolvimento da Educação
Livro em Brochura
1ª Edição - 2007 - 89 páginas.

Canto das Diferenças

Além da apresentação durante o espetáculo de encerramento das atividades letivas e oficinas, o Coral Canto das Diferenças apresentou-se no dia 18/12 na agência do Banco HSBC da Av. Prudente de Morais e no Abrigo de idosos Juvino Barreto. Já no dia 21/12 fez a abertura da solenidade de posse dos diretores eleitos das escolas da rede estadual, realizada no Hotel Praiamar com as presenças da Governadora do Estado do RN, da Secretaria de Educação, entre outras autoridades e educadores.

Espetáculo de Encerramento

Coral Canto das Diferenças apresenta repertório em homenagem ao Natal.

Literatura tem lugar de destaque durante as apresentações.

D. Conceição, avó de crianças da Escola, faz pronunciamento e recita poesia, representando as famílias.

Grupo de Teatro durante a sua apresentação.

Pastoril em homenagem a época do Natal e a cultura popular.

Grupo de Dança Popular realiza coreografia dramática e a Comunidade prestigia.

Crianças dramatizam texto montado durante as oficinas.

Espetáculo Encerra Ano Letivo

O Espetáculo "Palavras e Ritmos no Natal das Diferenças" encerra o ano letivo da Escola e as atividades dos projetos "Lugares Onde Moram as Palavras" e "Canto das Diferenças" implementados pelo Instituto de Desenvolvimento da educação (IDE) em parceria, respectivamente, com o Instituto C&A e Instituto HSBC Solidariedade. O espetáculo será realizado no dia 19/12/2007, a partir das 18 horas, na calçada da Escola para que todo bairro possa assisti-lo. No dia 20 as crianças do 5º ano despedem-se da Escola, lançando o livro "Mais de 50 Narrativas - ensaios de crianças e adultos", pela Editora do IDE.

Finalmente o nosso Parque!

Um espaço sem vida e que mais servia para juntar objetos inúteis e tambores de lixo tranformou-se num espaço de lazer para as crianças, contando com os recursos do 1º Bazar com peças doadas pelas lojas C&A de Natal.